【高新区(新市区)“最美教师”教育风采系列专题报道”】乌市第80小学教师曹晓兰:喜作春泥育桃李 梅绽教坛送暗香

摘要: 编者按提起“教师”这个词,我们总是有无尽的生命联想,从懵懂孩童到花季少年,从金榜题名到青年才俊,人生中最好的


编者按


提起“教师”这个词,我们总是有无尽的生命联想,从懵懂孩童到花季少年,从金榜题名到青年才俊,人生中最好的时光都在校园中度过。而教师,是校园这片净土中最纯粹的角色。教师,是航行中的掌舵者,是黑夜里的灯塔,更是灵魂的牵引者。时值第33个教师节来临之际,为进一步弘扬教师敬业乐教、无私奉献的高尚情操,倡导教书育人、为人师表的良好风尚,挖掘为教育事业甘于奉献、不求回报的优秀教师,为全社会尊师重教营造良好的舆论氛围,传递正能量,高新区(新市区)特推出“桃李不言,下自成蹊——高新区(新市区)‘最美教师’教育风采系列专题报道”。现每天推出1篇文章,扬我师德,以飨读者。


喜作春泥育桃李 梅绽教坛送暗香

乌市第80小学  曹晓兰



  曹晓兰,1969年生人,1988年参加工作,1992年加入中国共产党,本科学历,乌鲁木齐市第八十小学语文高级教师,现担任三(1)班主任及语文教学工作。


在几十年的工作中,曹晓兰老师一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想以及习近平总书记系列重要讲话精神,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,忠实于党的教育事业,能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己,在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好地发挥着共产党员的先锋模范作用。



作为一名普通教师,在工作岗位上能始终如一,严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,较好地完成各项工作任务。特别是在教育学生,以自己的人格魅力去感化学生方面,更是得到了学校全体教职员工和学生的肯定,在教师中树立了学习的榜样,赢得了全校师生的好评。


曹晓兰老师经常利用课间和午休时间帮学生查漏补缺,检查孩子们背诵课文



挥洒汗水  用爱心历练雏鹰的翅膀
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“一定要听党的话,好好教书”。难忘1988年那个八月流火的季节,十九岁的她带着父母的叮嘱,带着一腔激情,迈出中师学校的大门,踏进乌鲁木齐县托里小学这所民汉合校的大门。手掂着行李,望着那破旧的教室、满院的杂草、晾晒的干柴,心头一凉。夜晚躺在寝办合一的房间内,看到透着月光的顶棚,荒凉的小院独自一人的她感到极度害怕,辗转难寐。

曹晓兰老师听从学校的安排,担任一年级的语文课兼班主任工作。走进教室,眼前的一幕让她惊呆了:上课铃已响过许久,刚入校的孩子们无视老师的存在。有的在地上滚、爬,有的用纸包起一包包细土在教室里乱扔乱砸,整个教室尘土飞扬。更有甚者,一位个子最高的的男孩子,他浑身是土,大声叫着,站在第一排桌子前用力推,摆好的桌子连锁反应,啪、啪、啪全部倒下,而他却站在讲台上拍手大笑不止......

杂乱的情景让她吃惊、愤怒;难道这就是我梦寐以求的课堂吗?孤独无助的她真想掉头逃走。不!不!怎能当逃兵呢?母亲的叮嘱在耳畔响起:对待孩子要有耐心。一瞬间她又冷静下来。是啊,教育者需要打开心门,不可抱着一颗焦躁的心来面对孩子,我们需要用宽容、温暖、平和去感染孩子,教育学生。于是她走进教室,把倒的桌子一张张扶起来,把一个个浑身是土,在地上滚爬的孩子拉起来,轻轻拍去他们身上的土。端来水,把一个个满是泥土的小手按在水盆里,把一张张花脸洗得干干净净......

半个小时过去了,一个个土人变干净了。他们不闹了、不打了、不跳了,一个个用惊奇的目光盯着曹晓兰老师,大个孩子瞪着圆圆的眼睛,低着头站在她面前发愣。

此时曹晓兰老师才长长出了一口气,给大个子男孩安排了座位,接着给大家讲“小猫钓鱼”的故事。故事讲完后,同学们用更惊奇的目光盯着她。少许,他们一个个咧开嘴笑了,争着说:“老师你比我妈妈讲的故事好听,老师你比我妈温柔。”

大个子男孩这时却泣不成声地告诉曹老师,因为学习不好,他已经上过三个一年级了。在家每天挨父亲的打,在校老师训他,同学们欺负他,只有我对他最亲,今后他一定遵守纪律、努力学习。

人非草木、孰能无情?从前饱受冷眼的孩子突然得到了温暖,怎能不被这种爱所感动呢?从此,这群孩子变了,变得守纪律、爱学习、爱劳动、爱集体。尤其是那个以前考试从来没有及格过的大个男孩期末语文、数学成绩竟平均82分。了解那个男孩的老师曾这样对曹老师说:“你真是让石头开了花!”

看到孩子们的进步,听到老师们的赞誉,她的心里像灌了蜜一样甜。此刻,所有的付出,曾经的辛酸都化作幸福的泪水尽情的流淌。


曹晓兰老师认为应该把重点放在学习阅读课文和理解词语上,在确立教学目标时把会阅读课文和理解写进教学目标;同时把阅读当成教学的一个重点呈现。教学采用多种形式去读,如:指名读、范读、小组读、同桌互读、开小火车读……以读促悟,读中感悟


滴滴师爱  浓浓深情

 

用爱来关注每一位学生的成长,是曹晓兰老师作班主任的座右铭。一直以来,她相信,人与人之间有一条心灵之路,这条路需要用心、用爱去铺平。曹晓兰老师从不以学生的社会、家庭背景及平时表现而有所偏爱,无论什么特点、什么层次的同学,她都把他们当作教学过程中的主角,让每一个同学都能感受到老师的尊重和信任,让每位同学在她面前都不胆怯、不自卑。特别是学困生,曹晓兰老师更是给予了更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。

2013年三年级刚开学,家长就告诉曹晓兰老师,她家孩子鲁俊泽得了病,上课可能坐不住,特别是变天,那更是坐立不安,做一些不守纪律的事。曹晓兰老师凭经验判断,这个孩子并不笨,只是现在情况特殊才造成贪玩。

这下好了,有时上课就不见人影,于是就到处去找,结果在运动器材那里找到了他,问他为什么不上课,他说不想上课,曹晓兰老师做了半天工作,连拉带哄,才把他带到教室。

为此曹晓兰老师还不不厌其烦地给科任老师和每个值周生解释他的情况,才不致使被人造成误会。开始听了家长的介绍,所以每次上课都由着他自己,想做什么就做什么,不是睡觉,就是画画,或看其他漫画书,是班上经常惹事生非的捣蛋鬼,一提起他,同学都瞧不起,老师摇头叹气,可曹晓兰老师感到,无论哪一个孩子都是父母的未来,他尽管有很多缺点,但教师只要给予他真诚的爱抚,热情的帮助,相信他是会有转变的。

为了寻求教育的良策,曹晓兰老师首先进行了家访。家长说,这孩子因为假期上夏令营得了抽动症病,以前不太明显,这个假期不知怎么又严重了,家长是病急乱求医,先是看中医吃中药,后来又是扎针,还是不见效,只好又看西医。医生说主要是压力太大造成的,家长一听,干脆以后做任何事都由着他自己的性子,于是逐渐使他变成现在这样。

摸清了鲁俊泽的情况后,曹晓兰老师便确定教育他的基本方法,那就是:用真诚的帮助去感染他,用爱的心灵去温暖他。

他父母由于工作原因经常出差,一走就是10天,鲁俊泽只能由奶奶照顾,父母不放心,却又无可奈何。

了解到这个情况后,曹晓兰老师主动跟他父母沟通,及时关注孩子在校的情况,使他的父母能放心工作。渐渐地孩子对她产生了信任,每天一到校,就向曹晓兰老师汇报他感兴趣的事,他在课堂上也开始慢慢地做作业了。虽然对的不多,但至少是一进步,于是对一些简单的问题,老师便有意识地让他来回答,只要有丝毫进步,大加赞赏。

最让人头疼的是他有时候控制不住自己会发出尖叫声,而且脸上的肌肉会不停地抽动,手在空中挥舞着,每当这时曹晓兰老师就想孩子是多么的痛苦呀,如果其他同学再不理解,嘲笑他的话,只会加重他的病情,于是曹晓兰老师趁鲁俊泽有一天请假去看病,就临时开了个班会,把他的情况如实告诉了大家,然后请同学们会为思考一下,如果是事情发生在你身上,你希望同学这么对你?大家一阵沉默,你看看我我看看你都不说话。老师看时机差不多就把医生的建议和自己的想法告诉大家:希望能对他友爱,就像对自己的朋友似的,对他的一些举动视而不见,就是对他最大的帮助。

从此以后,曹晓兰老师在他身上倾注了更多的爱和耐心,每天都会利用大课间和他聊一聊,或拉着手或搀着胳膊或摸摸他的头,鲁俊泽总是很乖,接下来他在各方面有了明显的转变。

轮到他值日了,每天早早就来做值日,干完一样就来问曹晓兰老师还有什么活要干,仿佛有使不完的劲,真是让人看在眼里喜在心上呀!

后来他的病情有了一些好转,更可喜的是,懂得了尊重师长、关心他人了。他的进步,同学们高兴,家长满意,曹晓兰老师更是感到欣慰。

现在孩子毕业了还经常来看望曹老师,经常打电话汇报他的学习生活情况。是啊,作为一个教师,难道还有比看到通过自己用辛勤的汗水浇灌也丰硕的果实更高兴的事情吗?  

29年的教学生涯,二十九年的班主任工作,倾注了满腔热血,挥洒一路汗水。记不清多少次和学生促膝谈心,进行个别心理辅导,用自己的一双手、一份爱心将学生培育。桃李芬芳,内心无悔。春无倦怠之时,因为爱的执着。29年的班主任工作,班上没有一块冥顽不化的石头,这一路留下的是“心中有爱”的足迹。因此,她多次被评为县级校级优秀班主任,市级优秀辅导员。


曹晓兰老师在课堂上指导学生边读边质疑,使学生养成一边阅读一边思考,带着问题读书的习惯



用爱心浇灌民族团结之花  成为学生的良师益友
  

曹晓兰老师自小生活在一个多民族的地方,受父母的影响和良好的家庭教育,始终秉承民族团结是我们安居乐业的根本。她曾在两所民汉合校执教,其中乌鲁木齐县托里小学是以哈萨克语为主的民汉合校,乌市第67小学是以维吾尔语为主的民汉合校。无论在哪里,作为一名党员,她特别注重个人的品德修养,遵纪守法,讲原则、讲团结、讲稳定,识大体,顾大局,能够时时处处自觉宣传党的民族政策,牢固树立“三个离不开”思想,在大是大非问题上,始终能够做到头脑清醒,立场坚定,旗帜鲜明,坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动,坚决维护安定团结的政治局面,维护祖国统一,得到师生及家长的一致好评。

在她的班上有这么一位维吾尔族女学生叫哈米拉,父母都已年老,从伊犁来乌市打工,妈妈不会一句汉语,仅靠爸爸打馕维持生活,家里生活艰苦,不懂汉语的父母在学习上更是帮不上忙,生活在这种境况的她,没有童年的欢乐,总是沉默寡言,和别人说话也总是战战兢兢,使人看了痛在心里疼在心上。

对她这样的学生,曹晓兰老师总是给以更多的关心,及时了解生活和学习上的困难。同时多次找其他学生谈话,让同学多于她交流用,帮她提高汉语水平,课堂上多关注,用心表扬帮助她的同学。每学期开学曹晓兰老师都为她准备新的学习用品。

学生的心灵毕竟是天真纯洁,渐渐她变得开朗起来了,字也越写越漂亮,在给老师的评价表中哈米拉同学总是写这样平常而发自内心的一句话:“老师,你就像我的妈妈,我会用努力学习报答您的!”


曹晓兰老师指导学生认真写字


无怨无悔  倾身心奉献青春与讲坛


 

回顾29年的教育生涯,曹晓兰老师一直在学习,学着做好每一件跟教育息息相关的事情。的学习无处不在:看《新闻联播》时,会模仿主持人的发音、语调、神态反复观看名师的光盘,经常听有经验教师的课。在备课时,积极查阅多种参考资料,完善教案。上课前会对着镜子先讲一遍,甚至几遍......。一遍遍修改自己的教学设计,全身心扑到教学研究上。

29年如一日,坚持提前备课,深入钻研教材,精心设计教学方法,认真批改作业,耐心辅导学生。

2015年她所带的毕业班进入复习冲刺阶段,异常的繁忙。生活不是戏剧,但是生活中的变故却时刻考验着每一个人。在这节骨眼上,公公突发心脏病住ICU病房,爱人在外地赶不回来,她作为唯一的儿媳又承担着毕业班的重任。78岁高龄的婆婆也是教师,老人家特别支持儿媳的工作,在小爱与大爱之间她选择了大爱。爱就要付出,就要奉献。怀着对家人的歉疚,曹晓兰老师继续坚守在讲台上,顺利送走了毕业班的孩子们。

三尺讲台承载了多少梦想?黑板写下的是智慧,擦去的是功利;粉笔画出的是彩虹,流下的是心血和汗水。多少个不眠夜晚,多少次早出晚归,多少回酸甜苦辣……虽然心力交瘁,但爱心永恒。无怨无悔,倾身心奉献青春与教坛。



写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解=既有利于写字技能的提高=也有利于增进学识修养。曹晓兰老师平时注重写字教学,课堂上曹教师不要急于发表意见,而是让学生结合学过的知识自己说一说每一个生字在书写的时候需要注意什么,并按照自己的理解先在纸上写一写,然后同桌或小组内比一比、评一评、改一改,教师在适当的时候给予点拨=如此能收到事半功倍的效果




乐于奉献  业绩不凡
 

“它山之石,可以攻玉。”“学生,是最好的荣誉证书。”

多年来,她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳,班级多次被评为“文明班级”,所带社团被评为“优秀社团”,所教班级在各种比赛中都取得了好成绩,她也多次被评为优秀班主任,近几年年年被学校聘为“青蓝工程”导师。她还被评为校级市级“优秀中队辅导员”,指导的节目小合唱《和谐新家》获区级优秀奖,指导的学生习作多次获自治区级、国家级一等奖,她荣获国家级优秀指导一等奖,在2013—2015年度连续被评为高新区(新市区)教育系统优秀共产党员。


三尺育人地,躬耕春于秋。步入教育岗位已近30年了,曹晓兰老师作为一名党员教师,能以一颗平常心来面对生活,永远做教学的“有心人”,始终勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人,简简单单地生活,使自己成为一名优秀的人民教师。相信在今后的工作中,她的表现会更出色。


来源:区教育局

编辑:于国伟

制作:张苗






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